根據教育部23日公布的《規范農村義務教育學校布局調整的意見》(征求意見稿)，我國將通過專項規劃和督查，著力解決學校撤并帶來的路途變遠、交通隱患、班額過大等突出問題。(來源：新華日報)

　　教育部表示，近年各地對農村義務教育學校進行了布局調整和撤并后，出現了部分學生上學路途變遠、交通安全隱患增加，學生家庭經濟負擔加重，并帶來農村寄宿制學校不足、一些城鎮學校班額過大等問題。在采取許多措施均無法很好的解決這些問題的時候，教育部在23日發布了《規范農村義務教育學校布局調整的意見》(征求意見稿)，希望采取廣大群眾的意見。而多數學生家長或聽證會多數代表也都表態反對強行撤并，并表示已經撤并的學校或教學點確有必要的應當恢復。

　　在撤并學校之后，部分學生上學路途遙遠，校車成為了當時的熱點話題。然而有限的校車無法兼顧每一位學生，仍有許多家住偏遠地區的學生無法乘坐校車。這不得不讓教育部提出糾正“盲目撤并”恢復原有學校的意見。其實撤并也不是全無好處，撤并可以提高教育的教學質量，讓學生能夠接受更為良好的教學，但是它所帶來的問題也是頗多。對于大多數的人群，認為撤并學校的恢復是有必要的。但是如同盲目撤并一樣，恢復也不可以盲目進行。部分不必要的恢復可以適當保留撤并，像學校地理位置過于密集的可以適當選擇撤并等等。而一些偏遠地區，可以選擇在適當位置對撤并學校進行恢復，力保絕大多數學生的上學路途不過于遙遠。

　　在教育部征求恢復意見的同時，也希望廣大群眾能積極參與，給出大家寶貴的意見，這樣也可以讓學校的布局調整更加合理，讓恢復學校有條不紊的進行。當然我們還是希望教育部能夠在恢復的能夠更加理性，不要盲目的全部恢復。我相信只要大家共同努力，學校的布局調整一定會有完美的明天，教學資源能得到更充分的利用。