春日的暖陽，緩緩從四方山升起，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦灑向湖南省衡東縣，楊林鎮(zhèn)石峽小學(xué)在孩子們的腳步聲中，逐漸醒來。（校車）

　　“快上船喲，上學(xué)去喲。”四方山下，洣水河畔，伴隨一艘渡船靠岸，一道滄桑的男聲穿破山中云霧，向遠(yuǎn)處的村莊傳去。

　　“船來了，上學(xué)去。”在洣水河熬洲渡口，已有學(xué)生在此等待。看到自己的專屬“校車”劈浪而來，不住地小跳。還有不少學(xué)生聞聲趕來，一邊小跑，一邊叫著“還有我還有我”。

　　悠悠洣水，一葉扁舟，與朝陽作伴，逆流而上，載著老鄉(xiāng)們的孩子和希望，駛向知識的彼岸。

　　長河十里，56歲的劉中和夫妻，已行船30多年。男掌舵，女護(hù)航，一萬多個(gè)日夜，洣水河畔的村民，都曾坐過他們的渡船，生活始終都在“單曲循環(huán)”。

　　2014年，劉中和夫妻倆的生活出現(xiàn)微瀾。乘客由附近的村民，變成他們在石峽小學(xué)就讀的孩子。

　　“就是怕苦了孩子們。”劉中和回憶，楊林鎮(zhèn)下轄村落大多沿洣水河岸分布，地處丘陵山區(qū)，山路蜿蜒崎嶇，交通不便。90年代前，學(xué)生上學(xué)主要靠雙腿，最遠(yuǎn)的離石峽小學(xué)有8公里左右，步行需要1個(gè)半小時(shí)。

　　“山路又遠(yuǎn)又難走，光線也不好，太危險(xiǎn)了。”上學(xué)披星戴月，放學(xué)晚霞漸消，是不少學(xué)生上學(xué)的常態(tài)。當(dāng)孫子也加入到這支求學(xué)隊(duì)伍時(shí)，劉中和的內(nèi)心忍不住刺痛。

　　近年來，雖說村村通了水泥路，但受地形限制，路面比較窄，且坡陡彎急，依然無法開通陸上校車路線。為解決學(xué)生上學(xué)難的問題，2014年，當(dāng)?shù)攸h委、政府的相關(guān)負(fù)責(zé)人走進(jìn)劉中和家里，希望能因地制宜地開辟出一條“水上校車”航線。之后，在當(dāng)?shù)攸h委、政府協(xié)調(diào)下，經(jīng)地方海事處審批，開通了這條直線“水上校車”航線。

　　自此，劉中和家的渡船，成為鎮(zhèn)上孩子們的“水上校車”。劉中和握住船舵的雙手，更加用力。妻子則是做起了簽單護(hù)航員，給上船的孩子穿上救生衣，清點(diǎn)好人數(shù)，不能落下一個(gè)孩子。

　　早上7點(diǎn)20分從熬洲渡口出發(fā)，途徑3個(gè)渡口、5個(gè)村落接收學(xué)生，7點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)楊林石峽渡口，保證學(xué)生趕上早讀。5公里左右的水路，行船只需半小時(shí)不到。

　　“現(xiàn)在坐船上學(xué)，媽媽也能在家里工作了。”四年級的文雅斐，家住離學(xué)校8里遠(yuǎn)的茫洲村。“水上校車”開通前，為保證兩年的幼兒園能順利讀完，文雅菲的母親丟下家里的農(nóng)活，在校旁租了個(gè)房子陪讀。現(xiàn)在，把女兒交給劉中和后，也能安心的在家干活。

　　“到了，快去學(xué)校上課。”劉中和將“校車”平穩(wěn)停下后，妻子在甲板上把孩子一個(gè)個(gè)平安送到岸邊。

　　學(xué)校雖只有百米之遙，六年級班主任羅麗娟早已在岸邊等候，接過守護(hù)學(xué)生安全的接力棒。

　　“我們每天早晚都會(huì)有老師在岸邊接送學(xué)生，把學(xué)生安全的帶到學(xué)校、送上渡船。”不同于其他教師，對于石峽小學(xué)的老師來說，一天工作的開始和結(jié)束，都是在這條“水上校車”旁完成。

　　五年多的運(yùn)行時(shí)間里，石峽小學(xué)每天會(huì)派老師在渡口接送守護(hù)，海事處也會(huì)定期檢查，保證了學(xué)生出行安全，5年來實(shí)現(xiàn)零事故。

　　沿著布滿油菜花香的小路，劉中和夫妻也跟著學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，準(zhǔn)備騎上放在學(xué)校的摩托車，回到家里，繼續(xù)在田里勞作。

　　“20個(gè)學(xué)生，每人一學(xué)期只收500元，還得搭上我們夫妻倆。如果不種些田，日子過不下去。”劉中和趴在教室外的窗臺(tái)，看著認(rèn)真上課的孩子們，不由得嘆了口氣。

　　費(fèi)用少，責(zé)任卻不小。對于家里貧困的孩子，劉中和從來都是分文不收。而夫妻兩人的工資，每年只有5000多元。

　　“錢多錢少不重要，一定要把孩子們安全送到學(xué)校讀書。”劉中和騎上摩托，載著妻子，向家里開去。等到下午，這趟“水上校車”將載著孩子返航。