正如教育工作者長期以來所知，在整個學生群體中提高學業成績并沒有神奇的解決方案。經驗豐富的教師和引人入勝的課程可能有助于學生提高成績，但外部因素往往起著同樣重要的作用。現在，一項新的研究認為學生考試成績與他們每天早上被迫處理的事情之間產生了一種奇怪的聯系：校車尾氣排放。

　　該研究發表在《教育評論經濟學》上，對來自喬治亞州多個學區的學生的標準化考試成績進行了比較。令人驚訝的數據顯示，投資改造校車減排系統的學區的學生考試成績高于那些沒有為校車配備減排系統的學區的學生。

　　研究人員認為，這種強制暴露于空氣污染對尚未升級校車的學校的學生產生了可測量的負面影響。

　　在比較考試成績時，研究人員發現，使用清潔能源巴士的學校的學生英語考試成績顯著提高，數學成績略微提高。

　　“我們發現強大和有說服力的證據表明，校車改造導致學習成績的提高，特別是對英語考試成績，”研究人員解釋說。“根據我們的估計，如果一個地區改造整個校車車隊，對英語測試成績的影響將略大于從新手老師換成具有五年經驗的老師的影響。”

　　該研究還檢查了其他指標，如體重指數等，從而更加重視成功的可能性。該團隊發現，清潔能源校車和BMI數量的學校之間沒有相關性，進一步表明空氣污染管理確實是提高學業成績的原因。

　　研究人員指出，對現有校車的可用改造相對便宜并且可以將有害污染物減少高達95%，這些改造正逐漸在喬治亞州和許多其他州進行。